关于加强颍东区学校少先队工作的意见

 东教基[2008]27号

 
   为贯彻胡锦涛总书记关于少年儿童要“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照少先队“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，结合颍东实际，区教育局特制定《关于加强颍东区学校少先队工作的意见》，其具体内容如下：
    一、重点推进全国少工委《少先队辅导员工作纲要（试行）》（以下简称《纲要》）的实施      

    （一）各校要通过多种途径、运用多种方式加强对大、中队辅导员的培训，增强少先队辅导员的光荣感和责任感，全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。要在大、中队辅导员中大力开展《纲要》的学习，引导他们领会、掌握《纲要》的主要思想和实施要求。学习培训结束后，各校要结合教育教学实际，制定详细的推进《纲要》实施的计划，并采取措施认真加以落实。
    （二）加强少先队品牌建设，全面开展“雏鹰争章”活动，努力推进“雏鹰奖章”与新课程改革有机结合。  
      各校要成立“雏鹰争章”活动领导小组，建立健全“雏鹰争章”工作机制，全面开展少先队“雏鹰争章”活动。要全方位、多角度地提高青少年的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，培养创新精神和实践能力。要把“雏鹰争章”活动作为衡量少年儿童综合素质的重要依据之一，推动与课程改革相适应的具有少先队特色的“雏鹰争章”活动健康发展。
    （三）认真开展“民族精神代代传”活动。
要认真开展以爱国主义为核心，以团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以“中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人”为主要内容，以多种形式的体验教育活动为载体的结合学校实际的学习实践活动，引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
   （四）深化开展少年儿童“手拉手”活动。
为培养少年儿童的社会责任感和集体意识，各校可以根据学校实际深入开展以“城乡少年儿童手拉手”、“城市少年儿童与务工就业子女手拉手”、“非留守儿童与留守儿童手拉手”为主要内容的系列“手拉手”活动，并及时总结经验，更好地把活动引向深入。
   （五）结合“创建平安校园”，开展颍东少年平安行动。
各校要在少先队队员中开展多种形式的安全知识教育活动，提高少年儿童自我保护意识，并结合“雏鹰争章”活动，创造性地开展“平安伴我行”活动，提高少年儿童自我保护能力。
    二、加强少先队基层组织和队伍建设。
      (一)加强乡、镇、街道中心小学少先队组织建设。按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，健全各中心学校、直属学校、民办学校的队伍建设，做好团队衔接工作，完善少先队工作考核评估制度。要理清工作思路，不断提升工作水平。
   （二）加强少先队队室建设。
队室是少先队大队的所在地，是辅导员和少先队干部学习和工作的场所，是对少先队员进行教育的“有形”阵地，也是展示少先队工作成果和荣誉的地方。全区少先队大队都应该设置队室。队室面积不能小于20平方米，队室门前要有“少先队队室”标志或标牌，做到专室专用。